sexta-feira, 19 de abril de 2013

É IMPROVISO E CRIATIVIDADE!

Improviso e criatividade !
É um pouco de tudo para garantir um recreio animado na escola, sem correrias e brigas. Para isso, foi colocado no pátio da escola uma tabela de basquete feita artesanalmente. Com o novo brinquedo as crianças mostraram o que já sabiam do esporte,  liberaram muita energia,  além de exercitarem seu lado social, pois diferentes idades participaram da brincadeira.



CARAVANA DA LEITURA NA ESCOLA CORONEL LÚCIO ANNES DIAS

Realizou-se no dia 18 de abril,  na Biblioteca da Escola Coronel Lúcio Annes Dias uma formação com os  professores da escola e com a participação de professores da Escola 13 de Julho- de Boa Vista do Incra.  A formação foi assessorada por educadoras da  9ª CRE, com objetivo de divulgar o Projeto Caravana da Leitura na escola.
Na oportunidade as escolas foram  contempladas com materiais e com acervo de livros infantis, os quais farão parte das atividades do projeto que as escolas irão desenvolver.



AGENDAS 21 NA ESCOLA CORONEL LÚCIO ANNES DIAS



No dia 18 de abril o grupo de educadores  da escola Coronel Lúcio Annes Dias, receberam orientações da Equipe Diretiva Pedagógica para conduzirem  o processo de construção de AGENDAS 21 escolares, que deverá ter sua culminância no mês de agosto desse ano.


terça-feira, 9 de abril de 2013

AULAS PRÁTICAS NA ESCOLA CORONEL LÚCIO FORNECEM AOS ALUNOS UMA MELHOR COMPREENSÃO DOS ASSUNTOS TRABALHADO EM SALA DE AULA.

A escola que pretende fazer o aluno pensar, estimular as suas capacidades, criar oportunidades de utilizar os seus talentos, respeitando os diversos modos de aprender, precisa, sim, do professor parceiro, aprendiz, que, junto com seus alunos, pesquisa, debate e incentiva novas aprendizagens.
É com esse pressuposto que a professora Maristela Taetti Rossato desafiou os alunos da 7ª série, na disciplina de Geografia, quando propôs a aula prática  estimulando a criatividade e a pesquisa, na construção da maquete representando a Evolução da terra, através das Eras Geológicas. Assim como o historiador faz a reconstituição da história baseando-se em fontes históricas, rochas, fósseis, os estudantes coletaram diferentes materiais e  de forma muito criativa fizeram essa representação  na maquete.